Ausländer müssen zahlen und Deutsche lernen umsonst! Wie sich Rassismus auch im Schul-System versteckt! Das deutsche Bildungssystem gilt als eine Säule der Chancengleichheit und als ein Instrument, das jedem Kind die Möglichkeit bietet, sein volles Potenzial auszuschöpfen. Doch hinter den Fassaden der Schulen und Bildungseinrichtungen verbirgt sich oft eine unsichtbare Barriere, die den Zugang zu höherer Bildung für bestimmte Gruppen erschwert. Rassismus im Bildungswesen ist ein weitverbreitetes Problem, das sich nicht ignorieren lässt. In Julio Calvos Buch “Wandertage” wird ein Moment der Hoffnung beschrieben, als Frau Walter, eine engagierte Lehrerin, sich für die Gleichbehandlung von ausländischen Schülern einsetzt. Sie überzeugt den Rektor davon, das gymnasiale Schulgeld für die ausländischen Schüler abzuschaffen, indem sie auf die Ungerechtigkeit hinweist, dass deutsche Eltern kein Schulgeld zahlen müssen. Doch dahinter...

Ein völlig neues Bildungsmodell führten Eugeniy und Margaryta Sotnykowi - mit einem neuen Applied Scholastics-Netzwerk von Lernzentren – in der Ukraine ein. Das neue Bildungsnetzwerk nennt sich Logos (Wissen) und erzielt nachweisbar große Erfolge im ukrainischen Bildungswesen. Das Ehepaar Sotnykowi lernte die erfolgreiche Lernmethode von L. Ron Hubbard in Moskau kennen. Eugeniy und Margaryta entschlossen sich daraufhin, diese Informationsmaterialien in ihrem Land zu verbreiten. Aufgrund des starren staatlichen Systems mussten sie noch einige Hürden überwinden, eröffneten aber letztendlich ein Netzwerk an Logos-Lernzentren. Das erste Logos-Lernzentrum wurde im Triumph-Bezirk von Dnipropetrowsk eröffnet und vermittelt die Lernmethode von L. Ron Hubbard vielen Schülern aller Lernstufen. Es wird hierbei auch jedes Thema angesprochen, das bei staatlichen Prüfungen abgefragt wird. Tatsache ist, dass 40% aller ukrainischen Kinder bei diesen...

Die geplante Schulpolitik des bisher zweitreichsten Bundeslandes Baden-Württemberg ist ein Frontalangriff auf unser gesamtes Gemeinwesen. Vor 40 Jahren noch gab es auf dem Land die sogenannten Dorfschulen, geboren aus der materiellen Not. Wenigstens zwei Klassenstufen saßen zusammen in einem Raum vor einem Lehrer, der diese beiden Klassenstufen und manchmal auch mehr gleichzeitig zu unterrichten versuchte. In einem solchen Klassenraum saßen in der Regel 30 bis 40 Schüler. Diese Dorfschule, weil kein Geld da war, hat Berlin zum Schuljahr 2010/2011 erst in pseudomodernem Gewande wiedererfunden, weil offensichtlich kein Grips da ist. In der Tat sitzen wie vor 40 oder 50 Jahren in Berliner Klassenzimmern jetzt mehrere Klassenstufen vor einem Lehrer in einem Raum. Das wird in blenderischer Weise als „vielfältig“ und „durchlässig“ verkauft. Die weiterführenden Schularten Berlins wurden nivelliert zu „integrierten Sekundarschulen“...

Grün-rote „Salamitaktik“ beim Angriff auf Baden-Württembergs Schulsystem Rolf Schlierer: „Leugnen ist zwecklos: Das Endziel der grün-roten Schulideologen ist die Zerstörung des Gymnasiums“ Als „Salamitaktik“ kritisierte der Bundesvorsitzende der Republikaner Rolf Schlierer die angekündigte Abschaffung der verbindlichen Grundschulempfehlung in Baden-Württemberg durch die künftige grün-rote Landesregierung. „Die Kretschmann-Truppe hat offensichtlich aus dem Scheitern der schwarz-grünen Koalition in Hamburg gelernt und scheut den Frontalangriff auf das baden-württembergische Schulsystem“, sagte Schlierer....

Grün-rote „Salamitaktik“ beim Angriff auf Baden-Württembergs Schulsystem Rolf Schlierer: „Leugnen ist zwecklos: Das Endziel der grün-roten Schulideologen ist die Zerstörung des Gymnasiums“ Als „Salamitaktik“ kritisierte der Bundesvorsitzende der Republikaner Rolf Schlierer die angekündigte Abschaffung der verbindlichen Grundschulempfehlung in Baden-Württemberg durch die künftige grün-rote Landesregierung. „Die Kretschmann-Truppe hat offensichtlich aus dem Scheitern der schwarz-grünen Koalition in Hamburg gelernt und scheut den Frontalangriff auf das baden-württembergische Schulsystem“, sagte Schlierer....

Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, sieht dringenden Bedarf für Bildungsnetzwerke, um Kinder erfolgreich zu fördern. „Die Bildungsarmut ist zu groß in Deutschland. 20 Prozent der Fünfzehnjährigen gehören heute zur so genannten PISA-Risikogruppe. Sie haben kaum die Chance, ihre Schullaufbahn mit einem erfolgreichen Abschluss zu beenden und einen Weg in den Arbeitsmarkt zu finden“, sagt die Bundesbildungsministerin Annette Schavan in ihrer Eröffnungsrede zur Bildungsmesse didacta. Die Ministerin will 1 Milliarde Euro für mehr Bildungsgerechtigkeit einsetzen. Der gerechte Zugang zu Bildungschancen ist...

Der BVL, Bundesverband Legasthenie und Dyskalkulie, fordert den schnellen Abbau von Barrieren für Menschen mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie. Menschen mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie werden bis heute an der vollen und uneingeschränkten Entfaltung ihrer Begabung gehindert und erreichen in Folge dessen meist keinen begabungsgerechten Schulabschluss. Die Bundesländer haben bisher nur ansatzweise Regelungen für einen Nachteilsausgleich geschaffen, um die Beeinträchtigungen, die mit einer Legasthenie oder Dyskalkulie einhergehen, zu kompensieren. Insbesondere für SchülerInnen mit einer Dyskalkulie fehlen die notwendigen...

Seit gestern nun hat die Schule wieder begonnen. Für viele Erstklässler beginnt sie morgen mit der Schuleinführung. Einige Jahre des Lernens liegen nun vor ihnen und man will hoffen, dass jeder der "Schulanfänger" auch einen Abschluß erreicht. Das dies bei weitem nicht der Fall ist, belegen die Zahlen der letzten Jahre. Kultusminister Müller weißt in diesem Zusammenhang auf das mangelnde Geschichtswissen der heutigen Schüler hin, insbesondere gibt es im Wissen über die DDR große Lücken. Aus diesem Grunde regt er den Besuch von Grenzmuseen und ehemaligen Gefängnissen der Staasi an. Kein Wunder wenn unsere Schüler Geschichtslücken...