Eine neue Studie, die am Mittwoch veröffentlicht wurde, zeigt, dass Kinder, die gerade den Stichtag für den Eintritt in den Kindergarten gemacht haben, häufiger mit Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung diagnostiziert werden, die allgemein als ADHS bekannt ist.

Forscher der Harvard Medical School untersuchten Daten aus 18 Bundesstaaten, in denen Kinder bis zum 1. September 5 Jahre alt waren, um sich für den Kindergarten zu registrieren. Kinder, die im August geboren wurden, waren 11 bis 12 Monate jünger als ihre Klassenkameraden, die im September geboren wurden.

Die im New England Journal of Medicine veröffentlichten Ergebnisse zeigten, dass im August geborene Studenten eine um 34 Prozent höhere ADHS-Diagnose hatten als ihre älteren, im September geborenen Kommilitonen.

Im Wesentlichen bedeutet dies, dass bei den jüngsten Kindern in der Schule eher ADHS diagnostiziert wird.

Darüber hinaus neigen jüngere Schüler dazu, längere und intensivere medizinische Behandlungen für ADHS zu erhalten als ältere Mitschüler. Das überraschte besonders den Hauptautor der Studie, Timothy Layton, einen Assistenzprofessor für Gesundheitspolitik an der Harvard Medical School.

"Unsere Annahme war, dass es in diesen Fällen weniger Verordnungen und weniger intensive Behandlung geben würde", sagte Layton. „Wir haben das Gegenteil gefunden. Sie bekommen keine milde Diagnose und Behandlung für ADHS. Sie werden intensiv behandelt, was besorgniserregender ist. “

Laut einem CDC-Bericht von 2016 wurde bei fast jedem zehnten Kind zwischen 2 und 17 Jahren - insgesamt über 6,1 Millionen - ADHS im ganzen Land diagnostiziert. Und die Rate der ADHS-Diagnose ist in den letzten zwei Jahrzehnten um mehr als 40 Prozent gestiegen .

Layton ist jedoch der Ansicht, dass normale Reifegradunterschiede zwischen jüngeren Schülern und ihren älteren Klassenkameraden als ein Faktor bei ADHS-Diagnosen ignoriert werden, insbesondere bei jungen Schülern.

"Der Unterschied im normalen Verhalten zwischen einem 5-jährigen und einem 6-jährigen ist tatsächlich ziemlich groß", erklärte Layton. "Aber das ist wahrscheinlich nichts, worüber Lehrer wirklich nachdenken. Sie stellen nur fest, dass sie eine Klasse von Kindern haben, die ungefähr gleich alt sind, und sie können häufiges Fehlverhalten eher auf ADHS zurückführen als auf normale, altersbedingte Variationen im Verhalten von Kindern . "

Layton sagt, sein Interesse an diesen Daten sei weitgehend aus Sorge um seinen eigenen Sohn Soren gekommen.

"Soren's fünfter Geburtstag war im letzten Jahr kurz vor dem Ausschluss", sagte Layton, "und wir haben uns entschieden, ihn zurückzuhalten. Wir sahen Forschungen, die zeigten, dass Kinder, die vor der Augustabschaltung geboren wurden, jung waren und für ihre Klasse jung waren.