geistige-entwicklung

Christian Wilhelm Schneider Schule Esens.

Ergotherapie ? Ausgang der therapeutischen Arbeit mit geistig beeinträchtigten Menschen ist die Akzeptanz der individuellen Persönlichkeit. Hier muss genau überprüft werden welche eigenständigen Lebensgestaltungsmöglichkeiten der/die Schüler/in hat. Ergotherapie beinhaltet in diesem Zusammenhang die Vermittlung verschiedener Erfahrungen die ein/e Schüler/in zur weiteren Entwicklung seiner Persönlichkeit braucht, sich aber nicht eigenständig holen kann. Ziel der Ergotherapie ist die Wiederherstellung, Verbesserung oder Kompensation der behinderungsbedingten, eingeschränkten Funktionen und Fähigkeiten. Dabei kommt eine Vielzahl von Behandlungseinsätzen zum Tragen, wie z.B. Basale Stimulation Wahrnehmungsbehandlung nach J. Ayres, Frostig oder Affolter Behandlung von Körperschemastörungen Neurophysiologische Behandlungsformen nach Bobath zum Abbau pathologischen Bewegungsmuster Koordinationstraining, Übungen zur Grob, - und Feinmotorik Psychosoziale...

Chrstian Wilhelm Schneider Schule - Förderzentrum Esens - Landkreis Wittmund

Leitbild Die Christian-Wilhelm-Schneider Schule Esens ist eine Schule, an der man sich wohlfühlen soll, d.h. das Zentrum eines harmonischen und qualifizierenden Miteinanders beim Lernen und Lehren. Unsere "Wohlfühlschule" meint, dass es ein kommunikatives Miteinander von Lehrerinnen, Lehrern, pädagogischen Mitarbeiterinnen und Therapeutinnen und Therapeuten sowie Schülerinnen und Schülern geben soll, geprägt durch ein Klima der Wertschätzung und Toleranz. Wir sehen es als wichtig an, allgemeine Werte zu vermitteln wie: Zuverlässigkeit, Vertrauen, Pflichtbewusstsein, soziale Kompetenz, Konfliktbewältigung und Toleranz, dazu haben wir die Schulregeln, die von den Schülern selbst aufgestellt wurden und ein Belohnungssystem, dass das Einhalten dieser Regeln honoriert. Um in unserer Schule eine helle und lebensfrohe Atmosphäre zu vermitteln, finden monatlich " Belohnungsveranstaltungen" statt, die kleinen Schulfesten entsprechen. Zudem finden...

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