Die Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in der akademischen Ausbildung Remchingen (D), 07. März 2012 Unternehmen erwarten heute von Hochschulabsolventen neben einer fachlichen Qualifikation auch Schlüsselqualifikationen, insbesondere Sozialkompetenzen. Doch wie kann die akademische Ausbildung diesem Anspruch gerecht werden? Mit dieser Frage beschäftigten sich Lehrende von 13 deutschen Hochschulen beim 2. persolog® Hochschulforum Anfang März in Bingen. Die persolog GmbH fördert den Austausch von Lehrenden an deutschen Hochschulen zum Thema soziale Kompetenz seit einigen Jahren. Beim 2. persolog® Hochschulforum trafen sich am 05. März 2012 Hochschuldozenten aus ganz Deutschland, die die persolog® Lerninstrumente zur Vermittlung von Schlüsselqualifikationen in der akademischen Lehre nutzen. Was sind eigentlich Schlüsselqualifikationen? Die Bologna-Kriterien fordern von den Hochschulen die sogenannte Berufsbefähigung zu...

Im Hinblick auf die gestern vom Stifterverband für die Deutsche Wissenschaft gemeinsam mit dem Institut der deutschen Wirtschaft Köln und dem HIS-Institut für Hochschulforschung erstellten und vom Bundesministerium für Bildung und Forschung geförderten Studien "Mit dem Bachelor in den Beruf" bzw. "Studien- und Berufsperspektiven von Bachelorstudierenden in Deutschland" sagt Prof. Dr. Andreas Pinkwart, Rektor der Handelshochschule Leipzig (HHL): "Mit der Bologna-Reform wächst die Anzahl der Berufseinsteiger mit Bachelorabschluss in unterschiedlichen Fächern. Generell steigt hierdurch der Bedarf an späterer akademischer Aufstiegsqualifizierung - gerade auch berufsbegleitend. Dies ist eine Herausforderung für alle Hochschulen und die Personalabteilungen in den Unternehmen. Der MBA und damit auch die Rolle der Business Schools erhält vor diesem Hintergrund eine wachsende Bedeutung für all jene, die keinen fachspezifischen Master anstreben,...